Инопланетянка
Шрифт:
«Вы видели её характеристики? — писал некто AlexKo- Да не могла она сама ни поступить, ни отучиться! Наверняка, родители башляли…»
«Печально. А ведь её место мог занять действительно талантливый человек». — отвечал ему Del-7.
«А вы её видели? Ну и, внешность… Смотреть некуда», — подметил Estel.
«Она серость!» — нагнетал обстановку Tal
Остальные сообщения я не смотрела, всё равно, они мусолили эти четыре основные мысли. Ну, что я могу сказать?
Они правы. И AlexKo, и Del-7, и Estel, и Таl. Все их утверждения правдивы и имели место в моей жизни.
Да, родители действительно сделали всё возможное и невозможное, чтобы меня взяли на мой родной факультет и я смогла там учиться. Но только не в течение вступительной кампании и не в период собственно обучения в университете, а намного-намного раньше. Можно сказать, с моего рождения. Сколько себя помню, я постоянно ходила на какие-либо курсы, в секции, в кружки. А маман честно возил, встречал, отводил, пока я не смогла сделать это сама. Гонял, заставлял, когда я хотела бросить из-за какой-нибудь глупости(Типа, я не могу, у меня не получается). И, наконец, отпустил, когда я научилась учиться и когда поняла, что это надо, прежде всего мне, а не ей.
Позже мама дала и свободу выбора, когда я смогла выбирать.
Да, это всё ко мне пришло, но сколько нервов, денег, времени родителей было потрачено…
«На моём месте мог быть другой, действительно талантливый человек…» — сколько раз я так думала сама о себе и заставляла себя работать.
А началось всё со школы. Моя школа была одной из сильнейших в городе, с молодым амбициозным директором, желавшим сделать её не одной из, а лучшей. Для этой цели он не жалел ни своих сил, ни сил своих сотрудников, всё время вводя новые программы и проверяя их эффективность на экспериментальных классах. Учиться в этих классах было трудно, но они действительно давали очень хороший уровень образования, поэтому любящие родители всем скопом писали заявления на участие в экспериментах. Желающих было так много, что учителя устраивали для детей экзамены.
Под один из экспериментов попала и моя параллель…
Я не знаю, что со мной случилось: то ли я плохо подготовилась, то ли была не внимательной(что в моём случае вполне может быть), то ли переоценила свои знания, но экзамен я завалила и завалила хорошо так, от души…
Когда я узнала результаты, я плакала. Я же подвела маму, она на меня надеялась. Подвела себя: хорошо училась, а тут опозорилась…
Впрочем, таких как я было много. По крайней мере, такое же количество баллов набрали три девчонки и четыре парня, а место в «элитном» классе осталось всего одно.
И на это место взяли меня! Просто учитель, курировавший этот эксперимент, сказал, что из восьми человек в своём классе он хочет видеть меня. Сказал четко, прямо на организационном собрании перед всеми… Он сказал, что видит во мне потенциал. Ни от кого я не слышала слов приятнее!
Но радость продлилась недолго: не успела я прийти на следующий день в школу, как на меня набросилась одна из учениц, которая набрала столько же баллов, сколько и я.
— Думаешь ты лучше? — орала она. — Нет! Это я должна была быть в этом классе! Я! А не ты!
— Почему ты так думаешь? Учитель же сказал, что видит во мне потенциал. — осторожно спросила я.
— Потенциал? Какой потенциал?! Мы вместе с тобой 5 лет учимся, и ты всегда уступала мне. Если у кого и есть потенциал, то это у меня!
Девочка долго ещё разглагольствовала, а я стояла и не слышала. Я думала, взвешивала… Вспомнила наши школьные олимпиады, где она действительно всех обыгрывала. Но если в начальных классах она действительно побеждала всегда и во всём, то к средним стала часто уступать…
Но я много думала и решила, что и её требование может быть справедливым. Вспомнила других ребят, которые попали в такое же положение…
Я думала и сама себе пообещала учиться так, чтобы мне больше никогда и никто не посмел сказать, что я заняла чужое место.
И обещание выполнила. Несмотря на то, что нагрузка увеличилась в двое, я из уверенного хорошиста стала уверенным отличником. Не сразу, конечно, но я приложила все возможные усилия.
А после школы смогла поступить без проблем туда, куда многие даже из моего «элитного» класса и мечтать не могли…
У меня плохая внешность?
Вспомнился разговор с папой. Мы тогда с ним вместе на кухне возились: хотели маме сюрприз сделать,
— Дарина, ты у меня очень красивая и обаятельная. — сказал он, но тут же продолжил: — Но абсолютно не сексуально-привлекательная.
— Эээ. — только и смогла сказать я, ничего не поняв.
— А нас мужчин впервую очередь интересуют именно сексуально-привлекательные. — закончил свою мысль отец.
Его слова я поняла только несколько лет спустя, познакомившись с невестой Рона Ларой…
Серость? Возможно, но я сама-то в это не верю, потому что нет, точной шкалы, которая бы измерила этот параметр…
Как-то в нашем «элитном» классе провели тесты на уровень творчества и на IQ.
У многих ребят эти показатели зашкаливали — у меня же был результат среднестатистического человека.
Я расстроилась, опять начала сомневаться в себе, но меня быстро успокоила маман.
— Вот скажи… Что такое уровень творчества? Что вообще такое творчество? — спросила она. — Не можешь? Вот я тоже. Открою секрет: все остальные люди на нашей планете тоже, вряд ли, точно скажут. Максимум, будут щебетать что-то мало вразумительное. А как можно что-то оценить, когда не знаешь, что это?
— Но мой IQ! — возмутилась я.
— IQ тесты рассчитаны на мышление, которое мы приняли считать стандартным. Но вдруг ты мыслишь по-другому? Нестандартно?
Я встала прошлась, затем опять вернулась к компьютеру.
Было обидно: эти люди меня совсем не знали, но уже сделали выводы. И все против меня…
Обидно. Как бы я не научилась бороться с негативным мнением, как бы к нему не привыкала, а привыкнуть не смогла.
Чтобы успокоиться, открыла папки «клиентов» и начала перечитывать. И кое-что меня поразило: психо-аналитические досье клиентов не сильно отличались от моего! Большинство из них, как и я, были обычными людьми…