Чтение онлайн

Экзамен в виде беседы, хех, ну в общем-то, вполне можно так назвать. В общем, экзамен в виде беседы, комиссия проводит даже с некоторым удовольствием. Сломан первый лед, опять же чай и всякое на столе настраивают на мирный лад. Разговор местами становится даже интересен. Особенно, после того, как маги оценили первые ответы по своим направлениям. Поскольку ответы-то я даю с пониманием всего теоретического курса, не разделяя по годам, то и беседа быстро начинает протекать несколько живее. Все же трое из пятерых членов комиссии с лицеистами дел давно не имеют.

— … Вот скажите, Максим, почему вы говорите, что этот медицинский конструкт далеко не всегда поможет? — Веневитинов испытующе смотрит. Сам-то он ответ знает, но хочет чтобы я его поискал. Но я и догадываюсь.

— Потому что вне зависимости от уровня, техника просто помогает восстановиться организму. За счет его внутренних ресурсов конечно. Но вот конкретно этого уровня, она не обращается в базовым настройкам, а только к последним до заметных изменений, то есть хронические болезни она не находит. Только восстанавливает. А значит, причину проблемы — не устраняет.

— Правильно…

— … Максим, а что вы думаете о Родах в Империи, и их поддержке Государя? — Бекетов, куратор Магических традиций в какой-то момент задает провокационный вопрос. Другие преподаватели немного осуждают мага, но не препятствуют моему ответу.

— Вам по учебнику, или как я понимаю? — уточняю. Кошкину, что удивительно, на этот мой вопрос плевать. Но тут понятно — сильному магу действительно не важна политика до определенного момента. Просто потому, что свое мнение давно сформировано, а влияние на него слишком дорого.

— А как хотите, — немного со смущением говорит Бекетов. Он тоже понимает, что спрашивает чуть-чуть не то. Просто поддается настроению в беседе.

— По-учебнику, все Рода, в едином порыве, поддерживают Императора, но судя по тому, что я наблюдаю — здесь скорее речь идет о нескольких центрах силы, и равновесии между ними. Это и Боярская дума, и Министерства, и Император с Тайной Экспедицией. Кроме того, довольно очевидным для меня является то, что Император старается прикрыть вольницу Родов, а те этому сопротивляются, вплоть до предательства тридцать лет назад. То есть налицо вялотекущий конфликт.

— Хватит, хватит, — немного нервно смеется старый маг-менталист, — а то вы сейчас наговорите чего-нибудь, так, что мы потом не сможем вас принять в Академию.

— Почему? Я вполне понимаю желание Императора контролировать страну, и в меру моих сил вполне хотел бы его его поддерживать. Вольница Родов была оправдана, судя по истории, пока не было централизованной армии, обучения магов, был нередок Гон в Пятнах. Но сейчас — особые послабления Родам только мешает развивать государство. — пожимаю плечами.

— К сожалению, не все там так просто…

— … Максим, вы показали отличные знания в смежных дисциплинах, но давайте все же про безопасность. Вот теоретическая разработка абсолютного щита. — Преподаватель Академии по Магической безопасности подвешивает светящийся, очень сложный для восприятия конструкт. Он мозаичный, это сразу понятно, и каждая мозаика, в свою очередь является сложным блоком. — Почему не получается его создать одному человеку, и почему почти такую же структуру, — рядом подвешивает еще конструкт, только с другими параметрами каждого блока, — получается создать для крепостей?

Члены комиссии смотрят на худощавого преподавателя с откровенным осуждением. Видимо это довольно сложный вопрос.

— Что?! — оглядывается он на них. — Абитуриент должен минимально ориентироваться в направлении. Это же основы.

— Второго курса Академии, — вполголоса дополняет Веневитинов. — Антон, ты чего-то лишнего, конечно, спрашиваешь.

В принципе, негативного фона я и у Корсакова, преподавателя Магической безопасности, тоже не ощущаю. Досаду — да. Но не негатив. Хм…

— Максим, вы можете на этот вопрос не отвечать. — Задумчиво смотря на проекции, произносит старый менталист. — Это немного за рамками обучения в лицее.

Корсаков упрямо хочет что-то сказать, но я немного его опережаю.

— Вы знаете, если вам не трудно это держать, то я бы подумал, правда. — Мне на самом деле любопытно. Кроме того я замечаю очень интересные параллели с недавним нарисованным ритуалом, в который я попал. Такое ощущение, что изначально идея была общая. И основной принцип, по идее, тоже должен быть довольно похож — барьер.

Корсаков с интересом смотрит на меня.

— Не сложно, Максим. Я подержу.

— Благодарю. У меня пока только один вопрос, точнее уточнение, — смотрю на преподавателя. — Щит для крепостей же был первичен, правильно?

Преподаватель кидает взгляд на сидящего с флегматичным выражением лица Кошкина. Только мне понятно, что тот доволен и улыбается. Где-то глубоко внутри.

Убедившись, что тот мне не подсказывал вот вообще никак, Корсаков оборачивается ко мне.

— Вы правы, объясните, почему вы сделали такой вывод. — Внимательно смотрит на меня.

— Основа, — показываю рукой на проекции щитов, — у них одинаковая, вот совсем.

— Это мало кто замечает, юноша, — с удивлением смотрит на меня Корсаков.

Киваю и продолжаю.

— Вы начали строить оба конструкта именно с одной и той же основы. И в щитах крепостных, изначально, вот тут и тут, входы на нейтральную магию. Рискну предположить, что они именно из-за своей нейтральности сильно проигрывают в эффективности специализированным, при том же вложении магии. Но для крепостей, это некритично. Уверен, что проблема накопителей там решена. — Преподаватель рефлекторно слегка кивает головой, показывая, что я на верном пути. Но я и так это знаю. Это понятно даже на уровне лицея — мы же когда начинали обучение, начинали его как раз с простейшего щита.