Чтение онлайн

БОБ: Ты сказал, что даешь двадцать.

ДОН: Нет, Боб, не сказал. Я сказал, даю сорок, из которых ты будешь должен мне двадцать.

(Пауза) А двадцать оставишь себе.

БОБ: Я должен отдать двадцать.

ДОН: Такой уговор.

БОБ: Когда?

ДОН: Скоро. Когда достанешь.

БОБ: (Пауза) А если не скоро достану?

ДОН: Что ты называешь «скоро»?

БОБ: Не знаю.

ДОН: Через день или… ну, пару дней, сможешь достать?

БОБ: Может быть. Вряд ли. Ты можешь дать мне пятьдесят?

ДОН: И ты отдашь мне тридцать?

БОБ: Я могу отдать двадцать.

ДОН: Так не договаривались.

БОБ: Ну, можно договориться.

(Пауза) Донни? Можно так договориться?

ДОН: Слушай, Боб, я даю тебе пятьдесят. На той неделе отдаешь мне двадцать пять.

(Пауза) Двадцать пять себе оставишь, а двадцать пять мне отдашь.

БОБ: А как же дело?

ДОН: Дело — отставить.

БОБ: Ты скажи, когда мне надо пойти.

ДОН: Я сейчас не знаю, хочу ли я, чтоб ты пошел.

(Пауза) Ты меня понимаешь?

БОБ: (Пауза) Нет.

ДОН: Вот я даю тебе двадцать пять и говорю: забудь об этом.

БОБ: Мне забыть?

ДОН: Да.

БОБ: А. (Пауза) Ясно.

ДОН: Ты понял, о чем я говорю?

БОБ: Да.

ДОН: Как будто этого не было.

БОБ: Ну да.

ДОН: Так ты понял меня?

БОБ: Да.

(Пауза) Я пойду.

(Пауза) Пока до свидания.

(Пауза. Смотрит на Дона)

ДОН: А.

(Лезет В карман и дает Бобу деньги)

(К Учителю) Есть две пятерки?

УЧИТЕЛЬ: Нет.

ДОН: (К Бобу) Я должен дать тебе… тридцать, и ты должен мне тридцать.

БОБ: Ты сказал, что даешь пятьдесят.

ДОН: Извини, извини, Боб, ты совершенно прав.

(Добавляет денег)

БОБ: Спасибо. (Пауза) До свидания, Учитель!

УЧИТЕЛЬ: До свидания, Бобби!

БОБ: Пока, Донни.

ДОН: Пока, БОБ:

БОБ: Я попозже приду.

ДОН: Давай.

УЧИТЕЛЬ: Пока.

(Боб ушел. Пауза) Ты правильно с ним поступил.

(Пауза) Поверь, так для всех лучше.

(Пауза) Что сделано, то сделано.

(Пауза) Так что давай начинать. Расскажи мне все.

ДОН: Что, например?

УЧИТЕЛЬ: Мужик — где он живет?

ДОН: За углом.

УЧИТЕЛЬ: Так, он уехал на выходные.

ДОН: Мы не знаем.

УЧИТЕЛЬ: Обязательно знаем. Боб видел, как он выходил. Малый не станет тебе врать.

ДОН: Он видел только, что он выходил.

УЧИТЕЛЬ: Дон, у него был чемодан. Не в магазин же шел. Уехал на выходные. (Пауза)

Дон, ты будешь помогать? Расскажешь мне что-нибудь про монеты?

ДОН: (Пауза) Что про них?

УЧИТЕЛЬ: Краткий курс. Чего искать. Чего брать. Чего не брать: эту они проследят…эта ничего не стоит… Какая на что похожа, но эта более ценная…

ДОН: Первым делом, я хочу назад эти пять центов.

УЧИТЕЛЬ: Донни…

ДОН: Знаю, это всего лишь паршивые пять центов. Ну да, большое дело… Но, слышишь, я хочу ее назад.

УЧИТЕЛЬ: Ты получишь ее назад, я иду туда за монетами. Что я, все возьму, кроме твоей? Очнись, Дон, давай спланируем. Суть задачи. Нельзя подходить безответственно.

(Пауза) Подойдешь безответственно — заплатишь за это.

ДОН: Ты прав.

УЧИТЕЛЬ: И я люблю тебя как брата, Дон, так что давай очнемся.

(Пауза)

Ладно, приходит человек, хорошо одетый… С портфелем?

ДОН: Нет.

УЧИТЕЛЬ: Так… приходит в магазин старых вещей за монетами. В куче дерьма видит ценный пятицентовик. Валяет дурака, то возьмет, другое возьмет…

ДОН: Ему нужны пять центов.

УЧИТЕЛЬ: Точно, хочет прощупать, дает за нее девяносто.

ДОН: Он дал бы впятеро больше.

УЧИТЕЛЬ: Слушай, не грызи себя. Ладно, мужик понимает в монетах — где он держит свою коллекцию?