Блямблия
Шрифт:
____
Диана была девушкой современной, поэтому, несмотря на филологическое образование, много нового для себя, даже из школьной программы, находила в сети. Отсутствие знаний ей даже немного помогало, ибо «недозомбированный» мозг троечницы противился штампам и канонам, переосмысливая даже «неоспоримые истины».
Недавно на гамыеге Диана открыла для себя неизвестную до селе строфу Пушкина:
«Мы добрых граждан позабавим
И у позорного столпа
Кишкой последнего попа
Последнего царя удавим»,
которую решила непременно поставить в эпиграф свой ненаписанной книги.
«Поза жизни» побеждала бедную бабушку, и финал уже виделся предельно печальным.
Все должны были умереть…
Но до этого необходимо успеть канонизировать старину Ленина и придумать новую национальную идею, взамен лицемерного культа «Великой Пирровой Победы».
Намечалась одна теорийка: принять за основную задачу современности – открытие ВСЕХ тайн, всех государств и организаций. Но, в свете сложившегося миропорядка, задача представлялась неподъемной.
Труды предстояли тяжкие, дела скорбные…
___
Писцов как дите радовался удачно воткнутым в канву повествования шпилькам, и словно колдун вуду блаженствовал от каждого нового втыка.
В этот раз, добравшись, наконец, до «Дианы», он размышлял, как бы поэффектнее вписать в нее свои новые размышления о бренности бытия.
А бытие его никак не могло взять верх над сознанием, вопреки утверждению великого Карла Провокатора.
Да и вообще, по мнению Писцова, именно сознание определяет бытие и никак иначе!
Просто сознание у всех людей разное.
Кто-то с молоком матери впитывает постулаты повиновения всему, что утверждают старшие, даже и не задумываясь побороть в себе пагубную рабскую натуру, становясь старше.
А кто-то не довольствуется зубрежкой чужих писаний и совершает неожиданные открытия!
Да, «нестандартным» приходится крайне нелегко среди уверенного в себе общества – стада «разумных» и «цивилизованны» человеков, но жажда первенства духа над бытом поддерживает в них огонек бунтарства перед почти не выносимыми обстоятельствами…
Конец ознакомительного фрагмента.