Чтение онлайн

На обдумывание и анализ ситуации у класса ушло чуть меньше минуты, а потом дети дружной толпой кинулись ко мне, сшибая стулья, столы и портфели.

И знаете, быть облепленным с ног до головы этими козявками, оказывается, классно! Прям внутри силы какие-то рождаются, подбивая на подвиги, жить сразу хочется, улыбаться, смеяться!

В такой вот позе нас и застала директор школы. Счастливо улыбнулась и тихонько прикрыла за собой дверь, а через пару мгновений прозвенел звонок. Упс, а кто-то даже к уроку не приготовился! И это не я!

Глава 10

Максим Сергеевич

Сегодняшний утренний эмоциональный подъем как-то хорошо на всех нас отразился. Первые два урока пролетели очень быстро, даже поход на завтрак оказался совсем иным, нежели раньше. То ли каша пшенная всем понравилась, то ли всему виной утренние обнимашки, но очень много учеников съели если не все, то знатно подчистили тарелки! Я же, как гордый отец семейства, который не только добыл еду, так еще ею и накормил – повел детей в класс, чувствуя себя мужиком! Мало кто может похвастаться тем, что у него ребенок хорошо завтракает, а я вот могу! И не важно, что не мой – завтракает же!

После второго урока в класс пришла учительница по музыке и сообщила:

– Максим Сергеевич, вы вместе с классом участвуете в конкурсе и защищаете честь школы!

Не было печали…

– Как вы представляете это?

О! Женщина все представляла более чем красочно. Я – в черном классическом костюме буду петь на сцене в окружении своих учеников. Она даже нам песню подобрала какую-то очень трогательную. И даже стала ее напевать, при этом брать такие ноты, что лично мои голосовые связки уже сейчас шепнули мне: «Опусти ее с небес на землю, мы только разговаривать можем!»

– Эм, Тамара Львовна, тут такое дело, - остановил я коллегу, пока строил детей парами и проверял у них наличие пенала, - я петь не умею… совсем. Скажем так, твердая три за то, что приходил на урок и изредка открывал рот, у меня была.

Женщина сникла, еще раз на меня посмотрела и вновь загорелась идеей.

– Мы сейчас вас проверим.

Я пожал плечами и с классом вышел в коридор. Эх, как много было планов на это окно, но, увы, это школа – здесь всегда что-то происходит, и не всегда с этим «что-то» ты знаком. Например, я услышал, что пришли какие-то документы из департамента, которые нужно ну очень срочно заполнить и сдать. Увы, лично я пока эти отчеты не видел, мне о них никто и ничего не говорил. На всякий случай даже до учительской дошел, но никакой информации откопать не получилось. Ладно, подожду еще, главное, чтобы в конце рабочего дня сюрприза не было… А он будет! Вот чует моя борода!

В кабинете музыки дети расселись за свои парты, я занял самый последний стол, где стоял одинокий сломанный стул. Мы с ним синхронно крякнули и даже заскрипели, но я все же чудом устроился.

– Дети, - радостным голосом начала Тамара Львовна, - сейчас мы попросим вашего учителя спеть песенку про елочку.

Она быстро уселась за музыкальный инструмент, наиграла знакомую всем мелодию про маленькую елочку, которой холодно зимой, и кивнула головой, когда я должен был открыть рот и взять первую ноту. Но у нас что-то не срослось. Именно на этом моменте впереди сидящий Илюха решил покачаться на стуле и стал падать, ну а я его ловить.

Второй блин тоже вышел комом: я опоздал. Готовился, вот-вот, уже…и пропустил…

Тамара Львовна тяжело вздохнула, вымучено улыбнулась и заиграла снова. В этот раз петь я начал вовремя.

– Маленькой елочке холодно зимой!
– после первой же строчки руки женщины соскользнули с клавиш, и она покачала головой. Я видел, как она огорчена, как иллюзия, которую она успела придумать – лопнула, а вместе с ней лопнули ее мечты о призовом месте.

– Я сделал все, что смог, - пожал плечами, - давай я просто рядом с ними постою на сцене, могу посидеть, полежать… Но петь не буду. Или нам другой конкурс дайте, где не нужно показывать творческий учительский талант.

Честно признаюсь, но только вам, я отлично танцую! Даже когда участвовал в студенческих конкурсах, то больший упор делал на танцы. Если меня подучить – могу и вальс показать, а так больше современные, где есть четкие и быстрые движения. Но вы же понимаете, что такие вещи говорить нельзя! Потому что сразу для меня найдут тысячу и одно применение, а я хоть и не очень старый и не совсем больной человек, но мне далеко не восемнадцать.

Выйдя из кабинета, шустро сбежал в свой класс, где сначала быстро привел портфель ученика в должный вид, а потом сел за комп, который до сих пор пыхтел, кряхтел, но каким-то чудом работал. Нужно бы с ним что-то сделать, иначе как на нем вообще работать? По мне техника, тем более в образовательном учреждении, не должна быть такой древней и поломанной. При всем этом у меня в классе даже имелась электронная доска и проектор, и я бы с превеликим удовольствием всем этим пользовался, показывая презентации, но…Я боюсь, этот черный гробик просто не сможет загрузить все то, что я ему принесу.

Конечно, за то оставшееся время, что у меня было, успел сделать мало, однако не унывал, ждал конца четвертого урока и подставы, которая не заставила себя долго ждать.

– Максим Сергеевич, - ко мне зашел заместитель директора и завуч по учебной работе старшего звена в одном лице, - а где ваш отчет?

– Какой?
– искренне удивился, потирая свою многострадальную бороду.

– Как, какой?
– воскликнула женщина, - я всем рассылку на электронную почту сделала!

– О!
– такого я явно не ожидал, - домой приду и посмотрю.

На меня ну очень серьезно посмотрели, был бы на лет десять или пятнадцать младше, испугался бы.

– У вас компьютер для чего тут стоит?
– вот не люблю, когда со мной так разговаривают. Я ведь сначала хотел решить этот вопрос полюбовно, но теперь видел, что ко мне шли явно не для того, чтобы пойти на компромисс и договориться. Кажется, у меня появился еще один недоброжелатель.

– Для пыли, Елена Вячеславовна. Это груда железа не работает от слова совсем, и если включить я ее смогу, то зайти на почту нет…. Интернет в класс не проведен.

И что вы думаете?

– Могли бы зайти к кому-нибудь и попросить компьютер.

Серьезно? Я не ослышался? Я должен в свое окно ввалиться в класс, где на этот момент будет идти урок, и сесть с серьезным выражением лица за комп и делать свои дела?

– Тогда пойдемте к вам!
– вы же понимаете, что я за словом в карман не лезу?

– Ко мне нельзя! У меня много работы… - почти сразу нашлась с ответом женщина.

– Значит, до завтра.

Нет, я все понимаю – важный отчет, который нужно срочно сдать, но, во-первых, разговаривать нужно по-человечески. Я не обладаю сверхъестественными способностями, чтобы прочитать чьи-то мысли. Я никак не мог догадаться, что вся инфа была отправлена на почту. Работал бы в телефоне интернет, возможно, даже и увидел бы рассылку, но месенджеры и соцсети я заблаговременно отключаю, дабы не беспокоили во время занятий. Сам аппарат у меня лежит на столе, и во время перемены я могу только принять вызов или ответить на сообщения беспокойного родителя, на большее мне времени не хватает совсем.