Чтение онлайн

И отрицательные, и положительные качества отражаются и на внешности человека, и на его здоровье. Например, высокомерие и самоуничижение нарушают дыхательные процессы. Оно и понятно — в обоих случаях причина появления этих качеств — недостаток любви. В одном случае — к людям, в другом — к себе. Хотя здесь есть и физиологическое объяснение этой проблемы. Высокомерный человек ходит словно надутый. В нём всегда присутствует избыток воздуха, который мешает делать новый полноценный вдох. Уничижающий себя человек, наоборот, ходит как будто из него удалили воздух — плечи поникли, голова опущена. И здесь также трудно сделать полноценный вдох.

Этим объясняется различный результат одних и тех же методик оздоровления. Дыхательные упражнения одним астматикам помогают, а другим нет. В одних случаях человек просто осваивает дыхательные упражнения, а в других он меняет своё Миропонимание, отношение к людям и к себе. А в третьем случае человек и не использует никаких специальных дыхательных упражнений, а избавляется от неизлечимой болезни, просто раскрывая свою любовь к себе, к людям, к Миру.

Таким образом можно проследить влияние и других качеств на состояние физического тела человека. Это отдельная, большая тема.

Есть ещё одна тема, связь качеств с космическими излучениями.

Сейчас многие увлекаются астрологией, и в последнее время интерес к ней растёт. Это хорошо, что люди стали чаще поднимать глаза к звёздам, но и здесь нужна гармония.

Равновесие качеств можно проследить и выстроить через зодиакальное излучение. Земля получает излучение от двенадцати созвездий, которые входят в зодиакальный круг. В большой степени благодаря излучению, исходящему из Зодиака существует наша планета. Вибрации, исходящие из этих созвездий, встречаются в определённой точке, в центре этого круга и материализуются. Этот процесс материализации участвует в творении и развитии жизни.

Поэтому в человеке изначально заложены вибрации этих созвездий, а также Солнца и планет. И они участвуют в формировании его качеств. Время и место рождения закладывает человеку определённый набор качеств, задаёт определённую нить жизни, «формулу Души», как говорит Астрогор. И человеку необходимо прожить эти качества, набрать соответствующий опыт. В этом и заключается эволюция. За одну жизнь человек может и не пройти все качества, и тогда он снова возвращается при таком расположении звёзд, на котором он остановился. А вообще-то задача человека заключается в прохождении в течение одной жизни всего круга качеств и сотворении между ними равновесия! Так было в те времена, когда человек жил около тысячи лет.

И сейчас возможно впитать в себя, прожить качества всех созвездий в течение одной жизни. Для этого есть два пути: увеличение продолжительности жизни и сознательное творение гармонии своих качеств. Задача упрощается ещё и тем, что многие из ныне живущих уже прожили большинство качеств. И время сейчас такое, что сама эпоха Водолея, эпоха Единства способствует равновесию качеств. Мало того, единство качеств — это уже эволюционная задача человека.

Первое, что необходимо для решения этой задачи — это не зацикливаться на качествах того знака, под которым Вы родились. Не нужно лишний раз фиксировать себя в рамках соответствующего знака, выделять отдельные его качества. Второе условие решения данной задачи — сознательно развивать в себе качества всех знаков.

Известно древнее выражение: «Звёзды влияют на дураков, а мудрым они советуют». Гармоничный, самодостаточный человек несёт в себе лучшие качества каждого знака и старается не поддаваться влиянию отрицательных качеств, а использует их в качестве материала для своего развития.

В психологии известен термин «уровни зрелости». И эти уровни зрелости определяются состоянием качеств человека. Уровень зрелости можно определить по манере поведения человека в разных ситуациях. Например, от сорокалетнего мужчины мы ожидаем определённого поведения в той или иной ситуации, соответствующего его возрасту, знаниям, опыту, зрелости, а он ведёт себя как избалованный, капризный ребёнок или как хулиган-подросток.

Наблюдая по телевидению за поведением депутатов Госдумы, можно увидеть очень характерные, психологические феномены, в том числе и несоответствие уровня зрелости возрасту. Немалая часть взрослых людей просто обманывает окружающих своей внешностью. На самом деле их психическое развитие далеко не соответствует взрослому виду.

Это очень серьёзная и глобальная проблема, причину которой, следует в первую очередь искать в семье. Именно оттуда выходят во взрослую жизнь незрелые личности, то есть люди с нарушением развития детских, подростковых и юношеских качеств.

Серьёзную лепту в этот процесс вносит школа. Там закладывается ещё большая дисгармония личности. Дети и подростки не проживают полноценно свои периоды созревания и выходят в жизнь с большим набором комплексов. Именно там закладывается материковое мировоззрение, которое и формирует дальнейшую судьбу.

Недостаток гармонии в семье и в обществе воспитывает негармоничную личность, которая выходит в жизнь и подстраивается под соответствующий возраст. Неразвитость отдельных качеств компенсируется другими, например, волей, агрессией, сверхактивностью, набором знаний. А они, в свою очередь, подавляют развитие детских, подростковых и юношеских качеств, без которых личность не может быть гармоничной во взрослой жизни.

Из детства человек может принести тонкое восприятие Мира, чистую связь со всей Вселенной, открытое Сердце, честность и открытость. С другой стороны, во взрослой жизни могут проявиться: детская беспомощность, потребность в постоянной заботе, подражание авторитетам, кумирам, разделение мира на плохое и хорошее, склонность к агрессии, недостаток абстрактного мышления, доминанту выживания, неразвитый Эрос.

Люди, у которых проявлены такие качества, часто становятся фанатичной паствой духовных, религиозных эгрегоров. Они воспринимают их как систему мер и взглядов, направленных на поддержание существующего порядка. Они легко могут попасть и под влияние эгрегоров другого плана: преступного мира, националистических и сатанинских направлений. Они смогут стать хорошими чиновниками, винтиками государственной машины.

Из подросткового возраста во взрослую личность могут прийти: стремление исследовать и познавать Мир, желание проявить и развить свои многочисленные таланты.

С другой стороны, остановившийся в развитии подросток, может принести во взрослую жизнь: дух соперничества, желание победы любой ценой, деление мира на сильных и слабых, богатых и бедных, неравное отношение к окружающим, отсутствие сострадания, стремление к славе и богатству, озабоченность своей внешностью, страх смерти, потребительское отношение к Миру.