Чтение онлайн

Я поднялась. На меня повернулись усмехающиеся головы. Как назло на ум ничего кроме бранных слов не приходило. Я уже своё отучилась, наотвечалась, насдавалась, а тут снова меня мордой тыкают как нашкодившего котёнка.

– Можно я, можно я, – изо всех сил тянула руку Тина, но профессор её игнорировала.

– А может вы, хотя бы порадуете нас трактовкой магии? Понятие магии вводится к начальной школе волшебства, это основа основ, без знания которых в высшей школе делать нечего.

– Можно я, можно я, – изводилась Тина.

– Это действия на живые и неживые объекты при помощи тайных знаний, – сформулировала я вполне себе неплохую, на мой взгляд, дефиницию и была этим экспромтом в общем-то довольна. Но только я.

– Пожалуйста, – махнула Уна рукой на мою неугомонную соседку.

Та встала с такой радостью в глазах как будто выиграла смартфон в лотерею.

– Магия – это преобразование элементарных частиц микромира путём их наложения и получения синергетического эффекта, характеризующегося направленностью и управляемостью субъектом воздействия, – оттарабанила Кристина, заслужив одобрительный взгляд профессора и мой неодобрительный, а потом, не дожидаясь разрешения, ответила на первый вопрос. – Магические сплетения – это волевое воздействие на микрочастицы с целью их реорганизации в магический волновой поток с определёнными свойствами.

Могла бы и подсказать, шельма. Забрала у неё со стола свою конфету.

– А вы, кажется, тоже из попаданок? – подняла бровь преподаватель.

– Да, я Кристина, попаданка, но я, как только оказалась в университете сразу изучила базовые понятия. У вас просто прекрасная библиотека.

– Вот видите, – Уна перевела на меня торжествующий взгляд, – при желании можно было изучить азы. Для вас будет лучшим решением перевод в начальный класс изучения магического искусства. Без понимания сущности магии, обучение магическим сплетениям просто бессмысленно. Подойдёте ко мне в конце занятия, я дам направление, расскажу в каком кабинете будете заниматься.

По аудитории прокатилась волна сдавленных смешков, громче всего хохотнула Карса.

На выходе из аудитории плечо больно задел верзила-оборотень, сосед Драгира и парень Карсы, спеша на всех парах к своей любезной «королеве курса».

– Смотри куда прёшь! – крикнула я, но хам даже не обернулся.

По расписанию был завтрак. Меня нагнали Драгир и Ссешагеш, спесь с которого заметно сбилась, наверно, до змея что-то дошло про вчерашнее.

– Лекторша меня перевела в начальный класс магии за незнание основ, – призналась я друзьям.

– Зато будешь самой высокой в классе. – приободрил змей.

– Я могу с тобой заниматься и сам всё объясню, если хочешь, – предложил Драгир.

– Уой! – Взвизгнул женский голос рядом с нами.

– Сегодня в вашем мире Новый год? – Уточнил молодой дракон.

– Ага, – вздохнула я, – только никому кроме меня до этого нет дела. Другие попаданцы вполне себе обжились новом мире, не успев в него попасть.

– Уой! – Взвизгнул другой женский голос.

– Попридержи свой хвост, ясно? – рыкнул на Ссешагеша Драгир.

Я обернулась назад и увидела, как наг хвостом хлестнул по заднице очередную женскую особь, вызвав возмущённое «Уой!».

– Лучшше ссмотри под ноги, – не остался в долгу змей.

По дороге в столовую заметила Ивеллиоса, который снова наклонившись шнуровал серые лакированные сапожки. Немного подумав, решила всё же с ним поздороваться, но Ссешагеш опередил меня, шлёпнув хвостом эльфа по заднице. Ивеллиос с завидной прытью подскочил и ударил по кончику. Наг зашипел и отдёрнул конечность.

– Ещё раз, червь-переросток, ещё раз… и я укорочу тебя, – процедил эльф.

– Остроухий неадекват, – огрызнулся Ссешагеш.

На практике по применению магического дара выяснилось, что дар этот не проявился ещё только у двоих – меня и Марата. Нас поставили в пару. Занятие тренер решил провести в форме магических спаррингов.

– Раз у вас нет пока дара, станьте напротив друг друга и представьте как будто направляете в друг друга волны магии, – обратился тренер ко мне и Марату.

Мы встали напротив друг друга и вытянули руки.

– Пиу, пиу, пиу, пиу, – пустил в меня вымышленный град снарядов Марат.

– Дзя, дзя, дзя, дзя, дзя, дзя, дзя – ответила я автоматной очередью воображаемой магии.

– Больше чувства, – подбодрил нас тренер своим зычным голосом. – Выплесните энергию на противника!

Марат, отчаянно желавший пробудить в себе силу, перекосился от едва сдерживаемой ярости, вкладываемой в «пиу, пиу, пиу», а я выпучила глаза, стараясь встрепенуть дремлющую во мне магию и с ещё большим усердием направила на врага «дзя, дзя, дзя». Ни ему, ни мне это так и не помогло, зато со стороны мы теперь выглядели самыми воинственными из всех дерущихся.

О том, что «Настольную книгу попаданки» я снова забыла, вспомнила только когда Алика сказала открыть книгу на странице двадцать восемь и при этом она буравила меня своим ренгеновским зрением, а потом разразилась нотацией по моему поводу на добрую половину пары.

– Вы должны признать то, кем являетесь! Вы – попаданка! – гремела преподаватель. – И пока вы это не признаете, не признаете проблему по-настоящему, вы не сможете стать полноценным членом социума нового для вас мира. Думаете всё схвачено? Думаете попали, да попали, всё под контролем? Нет! Жизнь разделилась на «до» и «после». И первый шаг для вас – признать это…

В конце занятия нам выдали жёлтые листочки, на которых к завтрашнему занятию требовалось написать откровения вроде «кем я хотел быть», «мои тайные желания», «то, о чём я никому не расскажу» и всё в таком духе. Эх, не забыть бы понаписать какой-нибудь бредятины, а то Алика меня точно вместо обеда скушает. Довольно того что с «Магических сплетений» в начальный класс спихнули.

У Звестрадамуса пророчества на день для каждой расы и немагов я закончила за семь минут, а потом потратила ещё сорок пять минут на то, чтобы описать грядущее на неделю.