Матабар
Шрифт:
— Ты? Помогать? Вечер людские дети быть дома.
Анна повернулась к нему и удивленно спросила:
— А ты не знаешь?
Арди пожал плечами. В мире людей он не знал так многое, что если начать перечислять, придется потратить несколько путей дух… несколько дней.
— Шериф Брайн договорился с моим отцом, что ты будешь подрабатывать на нашей ферме.
Точно. Келли собирался отправиться на ферму Полских, чтобы пристроить Арди там на подработку. Забавное совпадение, что Анна оказалась дочерью человека, о котором у Арди сложилось не самое благоприятное первое впечатление. Что же, будет ему урок на будущее — не доверять словам, произнесенным о человеке за его спиной, да еще и на улице. Ну либо наоборот — не судить о человеке по его дочери и…
Спящие Духи! Как же у людей все сложно!
— Так, ну-с, господа учащиеся, — учитель Парнас хлопнул по столу и поднялся к доске, на которой за едва заметные крючки прицепил карту. — На прошлом занятии мы с вами остановились на экспансии Царства Галес, которое стало основой нашей с вами Империи.
— И вы нам еще рассказывали историю про Ивара-дурачка! — выкрикнули с задней парты.
— Не дурачка, а Ивара-целителя, — поправил Парнас, после чего подмигнул. — Пусть сути это и не меняет… ну ладно, перейдем к теме сегодняшнего урока. Записывайте — влияние звездной магии на военную экспансию Галеса.
Следующие полчаса прошли для Арди в отчаянной борьбе со сном. Охотник даже стал подозревать, что учитель Парнас обладал знаниями Эан’хане и каким-то образом его зачаровал. Но он старательно, насколько позволяли неловкие пальцы, записывал за учителем Парнасом. Тот, в отличии от учителя арифметики, больше говорил сам, нежели обращался к ученикам.
Во всяком случае, слушать про то, как расширялись территориальные притязания королевства Галес к королевству Эктас, занимавшему большую часть западного материка. И то, как эти самые притязания напрямую зависели от количества и качества Звездных Магов, как одной из основных боевых единиц Галеса…
Мало того, что было скучно, так еще и большую часть слов Арди попросту не понимал.
Все, что он знал об Эктас из книг волчицы — там жили его предки, а затем королевство пало во время войны с людьми. Больше внимания этому не уделялось. Видимо — не сильно важно.
Лишь изредка учитель разбавлял монотонный рассказ короткими вопросами.
— Откуда к нам пришла звездная магия?
И из полутора десятков поднималось, обычно, несколько рук. В основном Анны и еще одного мальчика с волосами, словно поцелованными огнем. Насколько успел сообразить Арди, в классе, во время урока, можно было говорить только если сперва поднять руку, а затем дождаться пока к тебе обратиться учитель.
— Прошу, ученица Полских, — попросил учитель и поспешно добавил. — Только не надо вставать, а то пальто уроните.
Анна прокашлялась и ответила.
— С восточного материка за три века до падения Эктас.
— Совершенно верно, — кивнул учитель. — Как вы знаете из истории древнего мира, до того, как на эти берега занесло первых путешественников из нынешней Республики Кастилии — восточный материк считался легендой.
Арди чуть было не брякнул, что в книгах Атта’нха земли за островами до сих пор являлись чем-то сродни детской сказки.
— А кто подскажет почему звездная магия обрела такое широкое распространение?
И снова рука Анны.
— Что, больше никого? Совсем никого? — в ответ лишь тишина. — Ну ладно, ученица Полских, но напоминаю, что оценку я в вашем случае поставлю только за десять, а не пять правильных ответов.
Анну, видимо, эти слова (чтобы те не значили) не сильно волновали.
— Звездная магия обладает широким набором преимуществ над магией первородных.
Учитель закивал и приободряюще помахал рукой.
— А если подробней, ученица Полских?
— Во-первых, она не требует врожденного таланта и любой желающий может ей обучиться и…
— Ага, — перебил все тот же рыжеволосый мальчик. — то-то мы с вами все в плащах и при погонах. Ты не забывай, Анна, что без кристаллов Лей высокого уровня концентрации или ядра волшебного зверя — все, что мы можем, это учить теорию.
— Ученик Кенбиш, — тихо проговорил учитель. — вы, разумеется, верно подметили недостаток этого вида искусства, но смею вам напомнить, что в моем классе не принято перебивать своих однокашников, тем более, когда к вам никто не обращался.
Мальчик по фамилии Кенбиш только фыркнул.
— Ну да, конечно, нам, простым людям, — он явно специально сделал ударение на последнем слове. — это запрещается, а вон та нелюдь сегодня…
— Кенбиш! — воскликнул учитель, после чего взял со стола широкую линейку. — Ваши ладони, Кенбиш!
Мальчик, поджав губы, вытянул вперед обе руки, после чего в классе послышалось несколько звонких, хлестких ударов. Арди сперва даже опешил, но когда понял, что все дети отнеслись к происходящему как к чему-то само собой разумеющемуся, успокоился. Видимо случившееся имело такой же смысл, как и хвосты Эргара.
— Я оставлю записку для ваших родителей, Кенбиш, — несмотря на молодой возраст, слова учителя звучали строго и железно. Как удары молотка о шляпку гвоздя. — И не приведи Светлоликий вам её не передать.
— Разумеется, учитель Парнас, — прошипел мальчишка, убирая покрасневшие ладони.
И все же, пусть и ненадолго, но в классе повисла неловкая пауза.
— Кхм… продолжайте, ученица Полских.
— Да… конечно. Так вот. Звездная Магия не требует врожденного таланта… это я уже сказала… И она намного быстрее в использовании, а вариантов применения за почти тысячу лет создали безумное множество. Не говоря уже о том, что она банально мощнее, что и стало причиной такой быстрой экспансии человеческих государств.
Учитель кивнул, после чего вернулся к доске, иногда бросая недовольные взгляды в сторону рыжеволосого.
— Отличный ответ, — похвалил он Анну. — могу лишь добавить, что именно благодаря Звездной Магии и освоению людьми Лей-линий и их кристаллизированной формы мы смогли добиться нынешнего прогресса. Но… ох, как время-то пролетело за интересной беседой… Оставим эту тему для следующего занятия. На дом вам прочитать соответствующий параграф и не забудьте, что через неделю контроль по блоку тем «Предпосылки создания Империи». Пожалуйста, подготовьтесь. А сейчас передаю вас в руки вашего учителя химии.