Чтение онлайн

– А я знаю, для чего ещё нужна кожа, - обрадовался Егорушка.
– Мне бабушка сказала: "Не трогай кактус, он колючий!" Я не послушался потрогал...

– Да, да, - подхватил хомяк, - уж когда тебе о колючках сказала собственная кожа, ты запомнил на всю жизнь.

– И что крапива кусачая, я тоже запомнил, - мальчик поморщился и потер обе ноги.

– А с ней ты где встретился?
– засмеялся Петька.

– Я в неё с забора на даче упал. Почему она так кусается - ведь зубов нет, а колючки меньше, чем у кактуса?

– Колючки-то у крапивы действительно небольшие, но в крапиве есть кислота.

– Как в лимоне?
– поинтересовался куталка.

– Вроде, - кивнул Киселев, - колючка прокалывает кожу, а кислота попадает в ранку и щиплет. Но это не опасно.

– Да-да, - подхватил Петька.
– Крапива даже полезная. Ее раньше вместо йода применяли. Делали кашицу и к ранам прикладывали.

– Умнеешь на глазах, - тихо сказал другу Киселев, - совсем недавно ты йод не признавал.

– Я его и теперь терпеть не могу, - так же тихо ответил Петька, - но нельзя же им об этом сказать. Они сейчас, может быть, первый раз на улицу выйдут. Вполне могут коленку разбить, нужно объяснить, что кожа нас от микробов защищает и если её поранили, то надо йодом смазать.

– Конечно, конечно, - заторопился Киселев и опять обратился к куталкам, - кожу не только закалять, но и беречь необходимо. Ранки зеленкой или йодом мазать. Если щипучим чем облились, например уксусом, скорее водой смыть, а когда оса или пчела укусит, разведите столовую ложку соли в стакане воды, намочите соленой водой платок и приложите к больному месту.

– Вот спасибо, - стали благодарить куталки, - мы все поняли.

– Нет, не все, - возразил тот, который спрашивал про кожу.
– Я не понял, как закаляться.

– Три главных правила закаливания, - медленно произнес Киселев, видя, что куталки записывают.
– Первое - одеваться по погоде. Не кутаться. Второе - делать зарядку и вообще дружить со спортом. Третье - обтираться прохладной водой или принимать прохладный душ.

Он хотел ещё что-то добавить, но тут на шкафу началась возня. Это разомлевшая от жары Римулька с яростью сдирала плюшевый нахвостник.

– Ура!
– закричала она, справившись с работой.
– Даешь водные процедуры, всем брать пример с Закаленного Гвоздя!

– Привет!
– мрачно сказал хомяк.
– Перегрелась, бредит.

Петька придвинул к шкафу стул, встал на него и подул вороне на голову.

– Ты что?
– она удивленно встрепенулась.

– А ты что про шурупы бормочешь?

– Это она про нашего спортсмена. Его зовут не шуруп, а Закаленный Гвоздь, - пояснил куталка, - он никогда не носит тулуп, делает зарядку и даже дружит с Бормашиной. А ведь Бормашину боится сама Зубная Боль, куталка поежился. Егорушка тоже.

– И где же он живет. Гвоздь?
– заинтересовался хомяк.
– У нас к нему дело есть.

– Могу проводить!
– Один из куталок быстро накинул рубашку, надел тулуп и взялся было за шапку, но, заметив укоризненные взгляды товарищей, остановился.

– Я сама провожу, - Римулька встряхнула перьями.

– Ладно, а я пойду принимать водные процедуры, - куталка вздохнул и начал раздеваться.

– Ничего, ничего, - Петька похлопал его по плечу, - скоро привыкнешь. Даже понравится. Главное - Простуда сама будет тебя, закаленного, бояться.

Он усадил Егорушку на плечи и двинулся вслед за хомяком и вороной, которые пели на два голоса:

"Если хочешь быть здоров - закаляйся".

Куталки схватили блокноты и начали записывать слова песни.

Научите ребенка обрабатывать йодом края ран. Объясните, что йод не должен попадать вглубь раны. Для наглядности возьмите кусочек паралона, разрежьте его так, чтобы края разошлись и образовалась небольшая полость. Попросите ребенка смазать края полости йодом. Для этой цели используйте стандартные палочки с ватными тампонами или предложите ребенку накрутить ватный тампон на спичку, у которой предварительно отломите серную головку. После того, как ребенок справится с задачей и обработает края паролоновой "раны", объясните, что с раной на коже поступают так же. Ребенок должен знать, где в домашней аптечке стоят йод или зеленка. Храните эти вещества вдали от других лекарственных форм - таблеток, микстур, порошков.

Глава 14

Гвоздь все понял

Петь, ты меня спусти с плеч. Я сам пойду, по коврам не холодно, попросил Егорушка.

– Надо ему обувь раздобыть, - задумчиво сказал Петька, спуская мальчика на землю.

– У Закаленного Гвоздя попросите. Он не жадный, даст, - заверила Римулька.

– Это мы ещё посмотрим, какой он, - хомяк недоверчиво посмотрел на птицу. Ворона с ходу обиделась.

– Я не понимаю твоего отношения к нашему спортсмену. Гвоздь - он замечательный, крепкий, сильный, - ворона почти пела.

– Эгоист он, твой Гвоздь. Но зайти к нему все равно надо.
– Киселев переложил чемоданчик из одной лапы в другую.

– Устал?
– спросил Петька.
– Давай я понесу.

– Нет, - отказался хомяк, - просто долго в одной руке тяжелые вещи нести нельзя. Позвоночник искривляется. Вот ты, например, сумку с учебниками в какой руке носишь?

– У меня ранец. Так что руки свободны. Нам учительница говорила: кто с ранцем ходит, у того осанка лучше. Я хочу, чтобы у меня спортивная фигура была. Стой, а где ворона?
– спохватился Петька.

– Я тут, - раздалось с ближайшего дерева, - ищу в словаре значение слова "эгоист", - Римулька принялась листать карманный словарик.

– Можешь не тратить время, - Киселев посмотрел на птицу, - я объясню. Эгоист - это тот, кто все делает только для себя, не думает о других. Как ваш Гвоздь.

– Нет-нет, ты ошибаешься! Гвоздь - он не такой, вот увидишь!
– Ворона с жаром начала защищать спортсмена.

– Придем - посмотрим!

– Уже пришли!
– Римулька распахнула калитку в тенистый зеленый сад с небольшой спортплощадкой.