Чтение онлайн

Следующую технику по развитию интуиции, я не только знал, но и частенько использовал. Заключалась она в работе с подсознанием :

Расслабившись, задаешь себе насущный вопрос выбора… И слушаешь сердце, которое говорит либо да - приятие, либо нет - неприятие.

Чтобы слушать сердце, нужно добиться молчания ума. Если ум молчит, то сердце вы услышите. Чем больше будете практиковать этот метод, тем больше информации сможете получить от голоса Души, вашего подсознания и интуиции.

* * *

Приняв решение освоить все спец предметы, я не оставил себе возможности филонить, учиться спустя рукава. Мы ответственны за свои решения … перед Вселенной. На противоположной чаше весов наших решений - наша Судьба. Невыполненное решение, это лишнее обременение на Душе. Впереди ещё миллионы решений, каждое из которых ждёт своего часа. Это и есть путь ВОИНА. Воины сомневаются и перебирают варианты перед решением, а приняв его, начинают действовать. Отметая любые сомнения и сожаление. Никто не придёт и не сделает то, что полагается делать самому(ой). Только полная ответственность за себя, способна наделять дополнительными силами и возможностями. Только если ты не погряз в саморефлексии и сомнениях, ничего вокруг не замечая.

В нашей Вселенной царит покой и гармония, если ты не пытаешься противопоставить себя миру. Всё что нужно, нам даётся. Нет невозможного, все препятствия строим мы сами. Своими мыслями, желаниями, эмоциями, обещаниями и делами.

Финадрим

Этот год, был богат на таланты. Сразу три ученика ! Да у неё за прошлые пять лет, только двое было. Хотелось найти ученика, достойного для передачи знаний. А знаний у Финадрим, было немало. Только достаточно одарённых для передачи всех знаний, не было. Не дотягивали они до высшей менталистики. Даже отработанные за тысячелетия методики обучения, не могли заменить таланта к ментальные техникам. Допустить понижения знаний в менталистике, Фина не могла, это ослабило бы Горию. А Финадрим была патриоткой своей страны.

В этом году пришли три ученика. Один Ролнао, был совсем со слабым талантом. Но и его по методикам, можно вытащить на средний уровень.

Тройнао подавал большие надежды на высший уровень. Но заранее сказать невозможно, до какого уровня он вырастет. Помнится Граснао, Глава Старейшин, в юности подавал такие же надежды, но овладеть всеми высшими техниками не смог.

Был и третий ученик, самый непонятный из всех, - Ви Тор. Ещё и не горий, а пришлый из Арзума. Но он совершенно не читался. Его ментальная защита, была непроницаемой. Такое ощущение, что у него сознание вообще отсутствует. Но талант точно есть. Когда он на празднике посвящённом Предкам, спел песню, проняло всех. А это без ментального воздействия, считала Фина, было бы невозможно. Пробудить такие эмоции в гориях, мог только сильный менталист, пусть и неосознанно на данном этапе. Но доверять не горию, такие знания нельзя, - была уверена Финадрим. Даже не раздумывая долго, она решила подстраховаться, наложив технику привязки. Для этого не надо вламываться в мозги. Достаточно ввести в транс, а в транс можно ввести любого человека. Специальная настойка, нам поможет.

Не откладывая дело в долгий ящик, Фина, после пятого урока, он как раз был последним у их курса в этот день, попросила Тора остаться. Дала ему выпить состав и погрузила его в транс. Текст внушения, был подготовлен заранее. По всем признакам, внушение прошло стандартно. Реакции внушаемого соответствовали нормам. Выведя ученика из транса, Фина задала контрольные вопросы и получив ожидаемые ответы, с удовлетворением от проделанной работы, отправила Тора домой. Но какая-то заноза в подсознании, осталась. Что-то прошло не так, - шептала интуиция. Фина неоднократно проверяла реакции по внушению. Всё было в норме. Тор вел себя как и полагается.

Видимо из-за нечитаемости эмоций этого мальчика, у меня сомнения

– решила блюститель интересов Гории. И выкинула эту непонятку из головы.

В конце второго учебного года, она как-то встретилась со своей старинной подругой Фанадрим. Провидицей и одной из Старейшин Совета Гории. Фана очень интересовалась успехами в учёбе Ви Тора. Вот тогда-то Фина узнала, что Ви Тор избранный. Ей тогда чуть плохо не сделалось. Чего ей стоило не выдать своего смятения, она не представляла. В свете этой информации, то что она сделала, было тягчайшим преступлением. Прощения ей не было. Почему она сразу не обратилась к Фане, по поводу этого мальчишки, можно было объяснить только умственным затмением. И что делать ? Работу педагога, она терять не хотела. Эта деятельность давала ей ощущение полноты жизни. Забери эту работу и какой смысл тогда жить ?

Но эти переживания ждали Фину, лишь в будущем...

Глава 12

Тяжело в учении, - легко в походе !

Легко в учении - тяжело в походе !

,, Наука побеждать' А.В. Суворов

Следующим интересным предметом, оказалось боевое слаживание. Эта дисциплина занимала отдельное здание. В котором были аудитории для слушателей, огромная оружейка, набитая различным ручным оружием. От холодяка различного вида и назначения, до огнестрела нескольких видов. В цокольном этаже располагался тир. После обзорной экскурсии по этажам, состоялась лекция. На которой нам объяснили, что как в самих пятёрках или звёздах, по военному, так и между звёздами и их соединениями используется определенная тактика ведения военных действий. Вот эту тактику, мы и будем изучать и даже практически использовать на учениях. Преподаватель боевого слаживания, был здоровенный дядька по имени Лотонао. Преподовал он первый год и мы у него тоже первые ученики. До этого он не вылезал с границы, частенько участвовал в стычках с альвами, пару раз бывал в военных походах по тылам противника. Одно время служил в каком-то спец подразделении, был командиром звезды.

После первой лекции, мои одноклассники были в восторге от Лотонао. Они взахлёб рассказывали как нам повезло с преподом. Специальное подразделение в котором он служил, было широко известно в Гории. Ореол таинственности и невероятных возможностей этих легендарных воинов, унёс спокойствие моих одноклассников. Я и сам проникся их воодушевлением.

Лотонао на занятиях теорией, рассказывал интересно. Да и чувствовалось, что весь материал данного предмета, он на своей шкуре испробовал. Давал он нам и исторические примеры битв с альвами.

Чем больше я слушал, тем больше недоумевал. То о чем нам рассказывал преподаватель БС, никак не напоминало войну. Скорее всего это было похоже на схватки с бандформированиями. Не удержался и спросил у Лотонао, какая максимальная численность бойцов, была у альвов. Оказалось не более десяти тысяч нападающих. И это произошло более ста лет назад. Самая эпичная битва, за последние триста лет.

На вооружении армии Гории, стояло огнестрельное оружие, превосходящее в разы оружие альвов. Оно прожигало магические щиты и доспехи альвов. Альвы воевали используя луки и мечи с копьями, иногда заряженные магическими конструктами. С обоих сторон использовалась магия. Если со стороны Гории использовались пространственные техники, то их противники обращались к природной магии и магии стихий. За одного убитого Гория, альвы теряли десятки своих бойцов. Но не оставляли попыток напасть и пограбить. Пленные альвы честно признавались, что надеялись захватить артефакты и оружие гориев. Их бандформирования, собирались случайным образом, на границе с Гории. Стекались сюда полные отморозки и отщепенцы, среди альвов. Самый сильный среди них, становился атаманом шайки. Говорить о хорошей подготовке и слаженности этих банд, не приходилось.

* * *

Как-то после очередного занятия, Лотонао попросил меня остаться. Когда все вышли, он объяснил мне, что есть три сформировавшихся пятёрки, и есть я, не входящий ни в одну из звёзд.. Выход из этой ситуации, он предложил следующий :

– Раз парни меня уважают и слушаются, стать командиром своего курса. Для этого, он готов заниматься со мной, индивидуально. Учить стратегическому и тактическому планированию и аналитике. Помочь с установкой вертикали власти в подразделениях.