Чтение онлайн

Существенно, что Фрейд не был моралистом: все его построения внеоценочны. Как врач–психоаналитик, он одинаково беспристрастно анализировал "Оно" пациентки, бессознательно желавшей смерти своему отцу, и терзания человека, готового уступить любимую жену другому в подсознательной надежде снять с себя ответственность за судьбу этой женщины.

Модель "Я" — "Оно" — "Сверх–Я" позволила по–новому понять многие психические процессы, с помощью которых человек преодолевает жизненные трудности. Примером может быть введенное Фрейдом понятие "работа скорби". Это бессознательная переработка человеком страдания, связанного со смертью близких. Раньше представлялось, что постепенное ослабление страдания происходит как бы само собой. Фрейд показал, что человек перерабатывает чувство утраты бессознательно, но от того не менее активно. В тех случаях, когда эта переработка носит патологический характер — в частности, сводится к упорному самообвинению, психоаналитик может помочь пациенту, обнажая безосновательность переживаемого им чувства вины.

Приводимый ниже список литературы включает все источники, ссылки на которые имеются в тексте книги, а также некоторые классические труды, как, например, работы Н. И. Жинкина и Л. С. Выготского.

Библиографию по широкому кругу вопросов, связанных с различным пониманием предмета психолингвистики, можно найти в кн.: Залевcкая А. А. Введение в психолингвистику. — М., 1999.

• Алпатов М. В. История лингвистических учений. — М., 1999.

• Анастази А. Психологическое тестирование: Пер. с англ. — М., 1982. — Кн. 1,2.

• Брунер Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации: Пер. с англ. — М., 1977.

• Български норми на словесни асоциации / Ред. Е. Герганов. — София, 1984.

• Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков: Пер. с англ. — М., 1999.

• Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание: Пер. с англ. — М., 1996.

• Воейкова М. Д., Чистович И. А. Первые слова русского ребенка//Бюллетень фонетического фонда русского языка. — СПб., 1994. — № 5. — С. 94–112.

• Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. — М., 1982–1984.

• Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество. — М., 1998.

• Зайцева Г. Л. Дактилология: Жестовая речь. — М., 1991.

• Залевская А. А. Введение в психолингвистику. — М., 1999.

• Зализняк А. А. Русское именное словоизменение. — М., 1967.

• Имедадзе Н. В. Экспериментально–психологические исследования овладения и владения вторым языком. — Тбилиси, 1979.

• Караулов Ю. Н. Ассоциативная грамматика русского языка. — М., 1993.

• Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. — М., 1987.

• Клименко А. П. Психолингвистика. — Минск, 1982.

• Красильникова Е. В. Имя существительное в русской разговорной речи. Функциональный аспект. — М., 1990.

• Кронгауз М. А. Приставки и глаголы в русском языке: Семантическая грамматика. — М., 1998.

• Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. — М., 1997.

• Лепская Н. И. Язык ребенка: (Онтогенез речевой коммуникации). — М., 1997.

• Лингвистический энциклопедический словарь. — М., 1990.

• Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. — М., 1975.

• Ожегов С. И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю.Шведовой. — 13–е изд. — М., 1981.

• Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка. — М., 1998.

• Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология: Пер. с франц. — М., 1969.

• Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка: Пер. с франц. — М., 1994.

• Психолингвистика: Пер. с англ., итальянск., нем., франц. — М., 1984.

• Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова и др. — М., 1997.

• Реформатский А. А. Введение в языкознание. — М., 1999.

• Речь русского ребенка: Звучащая хрестоматия / Под ред. С. Н.Цейтлин. — СПб., 1994. (Приложение № 4 к Бюллетеню фонетического фонда русского языка.)

• Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1946.

• Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М., 1989. — Т. 1.

• Русская разговорная речь / Под ред. Е. А. Земской. — М., 1973.

• Русская разговорная речь: Тексты / Отв. ред. Е. А. Земская, Л. А. Капа–надзе. — М., 1978.

• Русская разговорная речь: Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. — М., 1983.

• Русский ассоциативный словарь / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Р. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. — М., 1994–1998. — Кн. 1–6.

• Сахарный Л. В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. — Л., 1989.

• Семантика и категоризация / Под ред. Р. М. Фрумкиной. — М., 1991.

• Скороходова О. И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. — М., 1954; 1972.

• Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А. А. Леонтьева. — М., 1977.

• Солсо Р. Л. Когнитивная психология: Пер. с англ. — М., 1996.

• Фрумкина P. M. Вероятность элементов текста и речевое поведение. — М., 1971.

• Фрумкина P. M. О специфике гипотез в психолингвистике: Гипотеза в современной лингвистике. — М., 1980.

• Фрумкина P. M. "Теории среднего уровня" в современной лингвистике // Вопросы языкознания. — 1996. — № 2. — С. 55–67.

• Фрумкина P. M. Цвет, смысл, сходство. — М., 1984.

• Хомский Р. Язык и мышление: Пер. с англ. — М., 1972.

• Шахнарович A. M. Общая психолингвистика. — М., 1995.

• Штейнфельдт Э. А. Частотный словарь современного русского литературного языка (2500 наиболее употребительных слов). — Таллин, 1963.

• Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.