Чтение онлайн

у наших ничего не получается. В чём проблема не понимаю. Мы же делаем так же

как и другие школы, а результат нулевой.

— Ещё бы он не был нулевым, — внезапно раздался шёпот за

спиной Максима и наставник чуть не подпрыгнул от неожиданности.

— Господин воевода! Да кто вас так научил подкрадываться? Вы

же можете таким поведением человека до сердечного приступа довести, — тут же

высказал злому духу всё Макс.

— А нечего расслабляться. Нечисть не станет предупреждать о

нападении. Или думаете раз в стенах своей школы так в безопасности? Как бы не

так.

— Ладно, ладно, — отмахнулся от слов воеводы макс и тут же

задал интересующий его вопрос. — Воевода, а что означает это ваше: «ещё бы он

не был нулевым». Вы знаете, почему ребята не могут раскрыть свои внутренние

миры?

— Конечно, знаю. А вы что не догадались? Как не догадались о

том, что мальчишкам нужно духовно развиваться для этого. Вот же, горе учителя,

— поучительно попенял воевода и с важным видом начал парить перед мужчинами. –

Сами подумайте, что видели эти мальчишки? Да ничего кроме своих станиц до

приезда сюда. А тут они только и делали, что тренировались да работали

уборщиками на раскопках. Так откуда взяться духовным мирам? Они же музыки

толком не слушали, книг художественных не читали, по театрам не ходили и с

собственными невестами не общались. Их жизнь тяжёлая рутина и мордобой с

нечистью для разнообразия. Понимаете о чём я? Судя по вашим рожам, ничего вы не

понимаете. Не видели детишки красоты этого мира, не соприкасались с искусством

и прочими высокодуховными радостями жизни. В ритуалах поклонения высшим силам

они, когда у вас в последний раз участвовали? — продолжал упрекать воевода. — А

вот ученики других школ участвуют в подобных мероприятиях. Наставники приносят

им для чтения интересные художественные произведения, дают слушать музыку, учат

танцевать. Видел даже, что некоторые позволяют играть на музыкальных

инструментах. А наши что? Музыкальные инструменты хоть раз в руках держали? А

ведь музыка это вибрации затрагивающие струны души, пробуждающие дух. Исправьте

как можно скорее свои ошибки в воспитании и ребята легко наверстают отставание.

— И как я сам не догадался, — огорчённо корил себя Макс. –

Ответ же на поверхности лежал. И что теперь делать?

— За книжками в библиотеку идти. А ещё лучше накупите

ребятне популярных у молодёжи книжек, — посоветовал воевода. — А потом классики

прикупите и пусть пока на практике находятся, читают каждый вечер перед сном.

— Точно, а когда с практики вернёмся, пригласим учителя

музыки, пусть проверит ребят на наличие музыкального слуха, — приободрившись,

поделился своим мнением Олег. — Возможно, кто-то из них окажется, музыкально

одарён и сможет освоить игру на музыкальном инструменте.

— Ещё настольными играми разживитесь. На подземном уровне

спортом толком не заняться, да и спорта в их жизни за глаза хватает, — дал ещё

один дельный совет воевода. — А ещё, заставьте их переписываться с невестами.

Письма, весьма полезная штука, знаете ли, господа. Так что пусть пишут и не

эфирные, а самые обыкновенные — бумажные.

— Кажется, я понял, в чём наша проблема, благодарю за

подсказки и науку, воевода, — улыбнулся Николай.

— И что же ты, желторотик понял? — снисходительно

поинтересовался воевода.

— Мы воспитывали всё время из мальчишек воинов, делали из

них смертоносное оружие и совсем позабыли о том, что они — люди. А каждый

человек должен быть всесторонне развит.

Так и приняли решение

о дальнейшем воспитании молодых людей, даже не подумав, а хотят ли этого сами

мальчишки. Но такова жизнь в школах при части.

Во второй приезд

учеников школы света в подземную часть Тартара, военные встретили ребят как

своих родных. Больше никто не косился на них, ни кто не смеялся над странной

экипировкой.

— Ну что, везунчики, — обратился к ребятам командир, едва те

обустроились на своих местах. — Вам улыбнулась удача. Выпала честь расчищать

девятую соту.

— Глеб Семёнович, — обратился к нему Максим. — Что-то вы

слишком хитро улыбаетесь. Интересно, что за подвох скрывается за вашей улыбкой?

— Да ничего от вашего взгляда Максим Данилович не

ускользнёт, — ответил ему Глеб. — Сам не понимаю как, но на вашу смену выпала

очередь расчищать девятую соту с которой мы долго мучились. Две недели

потратили, чтобы отбить её у нечисти и пройти дальше. Там теперь страшный

беспорядок. Поэтому и говорю, что удача на вашей стороне, ведь временные рамки

по её расчистке не установлены. Будете заниматься этим складским помещением

столько, сколько необходимо для наведения полного порядка. Не успеете на этой

неделе, продолжите на следующей. Так что, не спешите. И ещё. Хочу вашей школе

выразить официальную благодарность от лица командования. Присланные вами печати

молчания, автономного действия весьма эффективны. Надеюсь, Мирон будет снабжать

нас ими на регулярной основе.

— Рад, что открытия наших учащихся приносят пользу, -