Чтение онлайн

Но Палыч точно не в курсе. Усмехается, смотря на меня. Дает палку с глупой ухмылкой. И вот, мы начинаем «сражение».

— Так, Волков, кажется это твоя фамилия… Ты уже многое видел. А теперь пробуй зарядить предмет магией и совершить атаку, как это делали только что твои товарищи, — говорит, стоя в расслабленной позе.

— Ага, хорошо. Если получится, — с волнением отвечаю ему, а сам едва сдерживаю приступ смеха.

Легко захватываю энергию из воздуха, чтоб не тратить эрну. Напитываю «указку», целюсь в преподавателя и стреляю. Что ж, получается мощно. Роман блокирует мой удар, ахает и отступает назад.

— Вау, вот это да, — говорит одна из девчонок.

— Димка хорошо навалил! — выдает еще кто-то.

— Да кхе-кха, неплохо для первого раза, — отвечает учитель, стараясь не показывать злости. — Но надо уметь не только атаковать, а еще держать оборону. Ведь противник тоже не дремлет.

С этими словами наставник пускает в меня оранжевую молнию из своей палки. Я отскакиваю вправо, не получая ущерба. Девушки восхищенно ахают, а учитель откровенно злится.

Видно, я выбил почву из-под ног мамкиного альфача. И он пытается отыграться.

— Хорошо, молодец, что среагировал, Волков! Именно так нужно поступать при слабых и медленных атаках, какую я провел в тренировочных целях. Но что, если удар будет нанесен чуть по резче? — провозглашает наставник.

После чего, лупит меня яркой молнией, которая заметно сильнее, чем те, что использовал ранее.

На сей раз я не отскакиваю. А взмахиваю палочкой, создавая как бы защитный экран, куда врезается молния и затухает. На моем теле нет повреждений, на лице сияет улыбка. Все радуются, кроме чертова усача.

— Как??? — выдыхает он, делая такое лицо, будто я не атаковал магической палочкой, а кинул палку… в общем, не важно. — Эмм, в смысле ты раньше практиковался в боевой магии?

— Ага, пару раз было дело, — говорю, как ни в чем не бывало.

— Умм, значит так, — покусывает губу Роман Павлович. — Тогда, ты верное многое знаешь и можешь с легкостью… увернуться от этой атаки.

Учитель бьет меня посреди разговора, атакуя исподтишка. Не успеваю среагировать и получаю неплохой заряд в ляжку, отчего немного сгибаюсь и морщусь. К восторгу доброй половины чертовых одноклассников.

— Ну вот, теперь вы понимаете, что такое настоящий магический бой. Даже если ты опытен в этом деле, то никогда нельзя расслабляться. Это было последнее наставление на сегодня. Встретимся в следующий раз. У вас уже скоро звонок, — удовлетворенно говорит учитель, чувствуя себя победителем.

— Хех, Волкова опустили, — шипит кто-то из пацанов.

— Да, не получилось повыеживаться сегодня. Не так уж и крут, больше разговоров, — пафосно процедила девчонка.

Значит так? Что ж, усач хочет играть по-взрослому. Тогда мы слегка потанцуем. Времени у меня еще очень много, желания хоть отбавляй. Так зачем тогда себя сдерживать?

— Эээ, господин наставник. Постойте пожалуйста, есть вопрос, — говорю, привлекая внимание учителя и всего класса.

— Да-да, только быстро, пожалуйста, — пафосно отвечает мне Палыч.

— Простите, а что если задницу носорога пришить к жирафу? Будет ли в этом польза для сохранения окружающей среды или нет? — спрашиваю на полном серьезе, нахмурив брови.

— Чего? Это что… — вырывается из усатого рта.

В тот момент, в живот Ромке прилетает оранжевая змея. Палыч ахает, стонет и чуть не роняет палочку.

— Ай, нет… что за черт? Погоди, что ты сделал, — кряхтит, сгорая от ярости и стыда.

— Помни, ученик, даже если ты очень силен, никогда нельзя расслабляться. А то распоясались мне тут, обалдуи. Я вас научу, гады, империю любить, — деловито говорю я и дую на кончик палки, будто там идет дым.

Класс взрывается смехом. Кое-кто даже слегка аплодирует. Особенно восхищены парни. Выходит, их честь спасена. Чего нельзя сказать о наставнике, который стоит в стороне мокрым щенком.

— Хватит! Тихо все! Сохраняйте дисциплину в конце концов, — пытается командовать он, но его мало кто слушает.

— Во-л-ко-в, ну Волков, — цедит усатый сквозь зубы.

— Да, да, я вас слушаю. Есть какие-то вопросы, господин Роман Павлович? — спрашиваю, как ни в чем не бывало.

— Аррр, ты попутал. Я тебя сейчас… аррр, — ворчит, выставляя чертову палочку.

В меня летит молния, за ней сразу другая. Блокирую, уворачиваюсь, отхожу в сторону. Бью в ответ мощной практикой и… попадаю прямо по яйцам. Да, не знаю, как это случилось.

Палочка сама направилась не туда куда надо. Или очень даже туда, тут уж как посудить.

В общем, Палыч воет от боли, сгибается почти до земли и скулит. Класс взрывается смехом еще раз. Причем так, что кое-кто даже падает и катается по траве в диком угаре.

— Упс, извините. Это я уже не хотел, — говорю, понимая, что «пранк вышел из-под контроля».

Слова еще сильней бесят Палыча. Тот гневно рычит, будто бешеный пес. Сжимает палочку так, что она чуть не ломается от давления. И в меня летит яркая толстая молния, крупнее всех тех, что пускали друг в друга.

Рука сама устремляется вперед. Пускаю такой же заряд. И вот, наши практики встречаются в центре «ринга». Два потока энергии образуют один большой шар, который ярко сияет, увеличиваясь в размерах.

— Господи боже, это еще что такое? — завороженно говорит кто-то.

— Блин девки, ну его нафиг! Это уже перебор, — стонет одна одноклассница.

Всем становится страшно, включая учителя. Который пытается разрулить ситуацию.

— Волков! Погоди, слышишь, Волков! — говорит мне, дрожа всем телом. — Давай снизим концентрацию Силы! Только плавно и одновременно! Иначе, сгусток взорвется.

— Что??? Вы совсем обалдели?

— Нет, мамочки, помогите!

— Давай! Только аккуратно. Собери мысли в кучу, — отвечаю ему, забыв о всякой субординации.