Чтение онлайн

Экологический туризм, научно-исследовательская работа, развитие народных промыслов и ремесел помогут спасти Арктику и вдохнуть в нее вторую жизнь.

* * *

Шанс в оздоровлении экономики и жизни Арктики — не только в возрастании роли морских арктических месторождений для обеспечения потребностей экономики развитых стран в энергоносителях, но и в экологическом бизнесе, в развитии науки.

Без защиты экосистемы не станет эффективной, прибыльной и полезной ни промышленное становление Арктики, ни освоение новых месторождений. В освоении Арктики обязательно надо учитывать последние данные ученых, касающиеся изменений климата. Не зря прогнозируется, что число холодных зим на Севере уже в начале XXI века сократится вдвое, а к 2080 их вообще не будет. Отсюда и исходит предостережение экологов: все проблемы, связанные с защитой экосистемы Арктики от последствий возможного катастрофического изменения климата, необходимо решать уже сейчас и на самом высоком государственном уровне. К тому же экологические проблемы должны решаться в комплексе с проблемами развития здесь нефтегазовой отрасли, Северного морского пути и т. д.

В связи с тем, что антропогенная нагрузка на окружающую природную среду в высоких широтах увеличивается за счет развития хозяйственной деятельности в арктической зоне и на континентальном шельфе, а также продолжающихся многочисленных промышленных загрязнений Арктики — состояние климата Земли стало угрожающе опасным. Геофизические исследования в Арктике свидетельст­вуют о том, что начиная с 1958 года и по 1997 год толщина ледового покрова в Арктике сократилась в среднем с 270 до 183 сантиметров. Значит, через пятьдесят лет пятая часть всей снежной шапки мира исчезнет, растаяв в океане.

Данные из космоса подтверждают, что за последние двадцать лет Арктика каждый год сокращается в среднем на 37 тысяч квадратных километров. Более того, американские ученые доказали, что средняя температура на Северном полюсе растет более быстрыми темпами, чем средняя температура на Земле.

Человечество, видимо, не знает о колоссальном значении для глобального климата планеты арктической ледовой “шапки”. Но тогда следует вспомнить историю. Ведь на месте нынешней арктической “вершины” была суша, росли тропические деревья, водились мамонты и птицы. Не зря некоторые пернатые до сих пор осуществляют свои перелеты через Северный Ледовитый океан, повинуясь генетическим инстинктам. Современному человеку генетический инстинкт ничего не может подсказать, ибо мощное потепление, когда леса во многих районах Арктики распространялись до побережья Северного Ледовитого океана, было 5000 лет назад!

В результате предсказуемого таяния морских и материковых льдов многие низменные окраины суши будут затоплены. Экономический и экологический ущерб планете при глобальном потеплении будет таким ошеломляющим и значительным, что многие политики и ученые в настоящее время все-таки склоняются к принятию неотложных и значительных мер по защите экосистемы Арктики. Но для этого мало прекратить, например, ядерные взрывы на Новой Земле и в открытых морях и океанах, перестать сбрасывать в арктические моря радиоактивные отходы, ликвидировать все источники загрязнения морской среды радионуклидами и прочими опасными веществами. В отношении Арктики требуется новая экологическая политика, предусматривающая соответствующее изменение законодательства, экологизацию всей хозяйственной деятельности человека в Арктике и обязательно — экологизацию человеческого сознания.

Иностранные государства должны делать то же самое — экологизировать свою политику. И не только внутреннюю, но и внешнюю. Пора прекратить использовать экологическую “крышу” и проблемы Арктики для достижения своих корыстных национальных интересов, для ущемления интересов России. В настоя­щее время российские политики вынуждены, например, в связи с ратификацией в 1997 году Конвенции ООН по морскому праву доказывать нашим зарубежным оппонентам, что российская территория в 1,2 млн квадратных километров в Северном Ледовитом океане в районе хребта Менделеева является действительно российской. России пока разрешили доказывать, что дно якобы “ничейных” северных морей является континентальным шельфом, то есть продолжением нашего российского континента. А этот шельф океана действи­тельно является продолжением Сибирской континентальной платформы. Если доказательства не будут приняты, то транснациональные компании приберут к рукам шельфовую зону российской Арктики почти на 1,2 млн квадратных километров с нефтегазовым потенциалом порядка 4,9 млрд тонн условного топлива. Такова вечная жажда Запада прибрать к рукам богатства России.

Япония и Германия почему-то заявляют о необходимости применения к Северному Ледовитому океану общих принципов конвенции по морскому праву, включая право на разработку природных ресурсов Арктики.

Конечно, в условиях наглой попытки присвоить “арктический Кувейт” в 1,2 млн квадратных километров ни России, ни западным странам и США будет не до защиты экосистемы Арктики. Там, где начинается политика, заканчивается экология.

Данный природой шанс на спасение Арктики может быть упущен: известно, что во второй половине 90-х годов процесс сокращения площади и объема морских арктических льдов замедлился.

Политики всех стран должны забыть о политических игрищах и заняться в это благоприятное для конкретных решений время выработкой общей программы спасения Арктики. Естественно, без ущемления прав и интересов России.

Ирина МЕДВЕДЕВА, Татьяна ШИШОВА

ПЕДАГОГИКА ОТ ЛУКАВОГО

Говорят, в последние времена от людей отойдет премудрость. Они будут верить во всякие глупости и небылицы, не замечать очевидного, не понимать прописных истин. Но произойдет это, конечно, не в одночасье. Почва должна быть подготовлена, размягчена. В данном случае размягчиться должен мозг. И по некоторым признакам видно, что “процесс пошел”. Сколько чуши в последние годы нам преподносят в качестве незыблемой истины! Сколько дров наломано под влиянием этой чуши!

Взять хотя бы тему отцов и детей. Только родители стали опоминаться и меньше доверять детским телепередачам, подростковым журналам, школьным инновациям, как — хлоп! — взялись и за них, за родителей. “Воспитание ребенка надо начинать с воспитания родителей”, “родители абсолютно беспомощны, педагогически безграмотны”, “матери не умеют любить своих детей, мы должны их этому научить”... Школа для родителей, курсы для будущих пап и мам, родительские университеты... А в некоторых наиболее продвинутых умах уже вызрела идея экзамена, лишь по успешной сдаче которого человек имеет право носить звание родителя.

И опять все покорно кивают головами, как сомнамбулы на сеансе гипноти­зера. Дескать, конечно, правы специалисты, какие из нас родители? Ничего-то мы не знаем, не умеем. Как заметил однажды поэт Наум Коржавин (правда, об Америке): “Здесь царит какое-то помешательство на специализме”.

Что же советуют родителям современные специалисты? Какие, выражаясь языком Кашпировского, “дают установки”?

“Ребенок попал в беду”... — таков тревожно-притягательный заголовок брошюры, выпущенной объединением педагогических изданий “Первое сентября”. Там же, на обложке, точно указан и адресат: “Справочник для учителей и родителей”. Брошюра хоть и тощая, но очень ценная: это квинтэссенция “новой педагогики”, “нового воспитания”, более того — “нового мышления”. Ну да, сейчас ведь модно говорить о “новом мышлении” и “новых ценностях”, которыми должно пропитаться человечество, желающее перейти в новый век. Даже целое философское направление уже появилось. Прямо так и называется — “Нью эйдж”, “Новый век”.

Просмотрев брошюру “Ребенок попал в беду”, легко себе представить, на что психологи, проникнувшиеся “новым мышлением”, ориентируют нынче родителей и вообще всех тех, кто занимается воспитанием детей. С плодами подобного просвещения мы, увы, не раз сталкивались в нашей психокоррек­ционной работе с детьми, которую мы ведем на протяжении десяти с лишним лет.

Беседуешь иногда с мамой и чувствуешь, что она нашпигована новыми воспитательными установками, как рождественский гусь яблоками. “Я принимаю своего сына таким, какой он есть, и что бы он ни делал, он знает: я, мать, всегда на его стороне”... “Да, я плохая мать, но что поделать? Мне это не дано! Что ж теперь, всю жизнь самобичеванием заниматься?!”... “Как это запретить дочери читать журнал “Сооl”? Да какое я право имею диктовать ей, что читать, а что не читать? В двенадцать-то лет!”... “Запретами все равно ничего не добьешься, только хуже будет”...