Бегущая
Шрифт:
— Ладно, девочки, пойдемте, — сказала женщина. — Меня зовут Транс-Пйит. Сейчас мы отправимся в школу. Вам придется пойти в группу, которая уже начала занятия, но я думаю, вы догоните их.
— Скажите, почему вы сказали, что результаты ниже, чем были? — спросила Дик.
— Это вы узнаете немного позже. Мейлит мне сказала, что вы можете переговариваться тепловым лучом.
«Да, мы можем» — передала Сайра. — «Мейлит научила нас по дороге. Было так здорово.»
«У тебя хорошо получается, а у Дик?»
«Мы одинаково передаем сигнал.» — ответила Дик.
Они попали прямо на занятия группы из семи девочек такого же возраста по виду, как и Дик с Сайрой.
«Принимайте в группу новых учеников, Транс-Кимйа.» — передала Пйит. — «Пятьдесят, двадцать, двадцать и тридцать. Они уже умеют передавать тепловые сигналы.»
Дика и Сайру усадили вместе, и Кимйа продолжила урок. Она рассказывала о трансзнании, о способах его активации, о режиме слияния, который все должны будут вскоре пройти. Когда занятие окончилось, она подозвала Дика и Сайру.
«Вам надо будет хорошо позаниматься отдельно от всех.» — объявила Кимйа. — »Сейчас группа пойдет на занятия, а вы останетесь здесь, и я зайду через несколько минут. Пока прочитайте эту книгу.»
Это была книга по способам передачи информации тепловым лучом, начиная от простейшего, кончая кодированными сообщениями и сжатием информации.
Дик и Сайра провели между собой пробные передачи пока читали книгу, и, когда Транс-Кимйа пришла, они уже закончили всю книгу.
«Вы все поняли?»
«Да.» — ответила Сайра.
«Тогда попробуем несколько упражнений и пойдем на занятия вместе со всеми.» — ответила Транс-Кимйа. Она задала несколько упражнений и проследила за их выполнением.
«Прекрасно» — передала она. Через две минуты новички отправились в класс с электрооборудованием.
Учитель усадила Дика и Сайру за рабочие места и проинструктировала, как проводить занятия. Ученицы читали книгу, в которой описывались упраженения, и выполняли их. Транс-Кимйа следила за их действиями, и к концу занятия все упраженения из книги были выполнены.
Очередной урок вновь относился к теории. Транс-Кимйа рассказывала о способах построения объектов с помощью трансзнания.
Существовало два типа объектов из так называемых прямой и сопряженной области. Создание объектов из сопряженной области оставалось за гранью возможного.
Объекты из прямой области могли создаваться в случае полного понимания принципов работы, начиная с атомарной структуры.
День заканчивался, и Транс-Кимйа снова подозвала Дика и Сайру.
«У вас неплохо все получается, девочки.» — сказала она. — «Теперь отдыхайте. Девочки покажут вам все. Не смущайтесь их. Пока они знают больше вас, но через несколько дней вы их перегоните. Я уверена. Идите.»
Наступило время знакомств с однокласницами. Они называли себя именами с приставками «транс» и очень гордились этим, хотя между собой запросто называли только имена.
— Откуда вы, девочки? — спросила Транс-Амика.
— Мы с другой звезды, — объявила Сайра. Девчонки рассмеялись.
— Здесь все с разных звезд, — объяснила Транс-Найки.
— Мы с планеты прыгунов.
— Там и сейчас идет война? — спросила Амика.
— Да.
— Не понимаю, почему трансы еще не победили этих прыгунов, — сказала Транс-Вйик.
— А почему они должны победить? — спросила Дик.
— Трансы не участвуют в этой войне, — произнесла Транс-Кимйа, появившаяся в комнате отдыха.
— Почему? — спросила Амика.
— Трансы считают, что они не должны вмешиваться в нее, — ответила Кимйа.
— Я думаю, что это неправильно, — заявила Сайра. — Трансы могли бы давно прекратить эти убийства. Сколько людей и прыгунов гибнет из-за глупости!
— Ты что, думаешь о прыгунах? — удивилась Найки.
— А они что, не люди? — спросила Дик. — Они живут в таких же городах, так же говорят, как мы. Почему они должны умирать?
— А еще говорили, что ваших родителей убили прыгуны, — сказала Амика.
— Их убила война, — сказала Сайра. — А сколько девчонок уходят на фронт? За что они умирают?
— Вот и объясни это своим прыгунам, — сказала Амика.
— И объясню! — сказала Сайра. — Когда мы вернемся домой, мы не будем сидеть и смотреть, как гибнут люди.
Занятия продолжались неделю. Как и сказала Кимйа, Дик и Сайра догнали и перегнали всех в классе. Это произошло через четыре дня, что стало для учеников неожиданностью. Они считали, что новички так и останутся отстающими до конца обучения.
Наступил первый переломный этап в обучении. Это было слияние с трансзнанием.
Теми самыми шарами, которые Дик и Сайра уже видели, и два из которых они с такой легкостью разбили.
Слияние напоминало путешествие в прошлое. Дик и Сайра вспомнили все, что произошло с самого их появления на свет в лесах планеты Мира; период строительства полевой индустрии под руководством Айвена Мака; путешествия к звездам; войны, разведывательная операция у Такесаннов, где они прожили большую часть жизни; новая война, уничтожившая все их труды; несколько лет во владениях галактов и встреча с миром этиров; Бегущая и ее исследования; а затем ловушка, и несколько месяцев до достижения цели.
Выход из слияния произошел по собственной команде хийоаков. Разница между Диком и Сайрой составила всего несколько минут, тогда как общее время достигло почти восьми суток, что стало невиданно для трансов.
Транс-Кимйа, доставившая учениц назад со спутника, где проводилось слияние, оказалась в таком состоянии, что ее было трудно узнать. Сам показатель времени слияния выводил Транс-Сайру и Транс-Дика в разряд сверхтрансов. И теперь уже никто не мог этого отрицать.
Дальнейшее обучение для Дика и Сайры стало сродни путешествию в новый неведомый мир. Они ходили по лабиринтам, узнавали множество новых вещей. Казалось, что время тянется бесконечно. Но приходил момент возвращения и оказывалось, что прошел только один день занятий.