Чтение онлайн

Другое - её "выученная беспомощность". Для тоталитарного лидера, каковым я являюсь, такое свойство в окружающих - наркотик.

Это ж так удобно! Прикажи повеситься - и верёвку свою принесут. Все со всем согласны. "И говорят в глаза: никто не против - все за". Вынужденный постоянно навязывать людям свою волю по самым разным поводам, я не имел сил и времени объяснять, уговаривать...

Свойство необходимо, оно позволяет ускорить процесс внедрения инноваций, изменения общины. Другая крайность: "куда не глянь - везде оскал звериный" - вовсе не привлекает.

Однако, система разрасталась. Я уже не успевал везде. И когда люди в моих погостах просто сидели и терпели, ожидая моего приказа, а не шли и делали по своему решению... получалось скверно.

Оптимальный баланс между покорностью, беспомощностью и самостоятельностью, инициативностью - постепенно смещался. Не везде, не всегда, не для всех. Но на смену "управления приказами" приходило всё больше "управление целями". Для этого требовалось вывести подчинённых из состояния "выученной беспомощности".

Вот девка. Пример. Пробуй.

***

Для прогресса нужен оптимизм его участников.

Мы сталкиваемся, по жизни, с разными событиями, условно - с хорошими и плохими. Для оптимиста хорошие события закономерны и более или менее контролируемы им самим, а плохие - случайны. Для пессимиста, наоборот, плохие - закономерны, а хорошие - случайны и не зависят от его усилий.

"Выученная беспомощность" - это выученный пессимизм.

Конечно, лучше реализм. Но это - редкость. Да и не всем нужно быть оптимистами. Если вы президент корпорации, то вице-президент по развитию и начальник отдела маркетинга должны быть оптимистами, а главный бухгалтер и шеф безопасности - пессимистами. Главное - не перепутать.

В 21 веке представление о выученной беспомощности перевернулось с ног на голову. Не "беспомощность" является выученной, а, наоборот, контроль. Беспомощность - стартовое состояние, которое преодолевается за счет усвоения идеи возможности контроля.

В процессе эволюции животные становятся более развитыми, появляются возможности распознавать угрозу на расстоянии. Развиваются поведенческие и когнитивные навыки контроля. Возникают способы избегать негативных воздействий разных явлений.

"Прогресс есть удаление от смертельных опасностей".

Префронтальные зоны больших полушарий отвечают за механизмы, которые связаны с преодолением негативных эффектов от непредвиденной ситуации, обеспечивают формирование надстроечных структур, позволяющих вывести регуляцию реакций на новый уровень.

Префронтальные зоны - возникли, "хард" - есть. "Предустановка" - произведена: реакции австралопитека заложены генетически или в процессе обучения младенца. Но социум усложняется. Усложняются и опасности, и реакции на них. Обезьяне огонь - всегда плохо. Человеку... смотря какой. Источник тепла, света, вкусной "полупереваренной" пищи.

Функционал "контроля" не догоняет "опасности". Появляется тотальное решение: "На всё воля божья", "Аллах акбар" - ГБ как персонифицированный источник гадостей. И он же - средство контроля. Универсальная потусторонняя палка, которой можно отбиться от внезапно всунувшегося пещерного медведя.

Не только в эволюции, но и в индивидуальном развитии выработка контроля крайне важна. При воспитании ребёнка необходимо помогать устанавливать связь между его действиями и результатами. Это можно делать в любом возрасте в разных формах. Принципиально важно, чтобы он понимал, что его действия на что-то влияют в мире.

Вера в ГБ это "на что-то влияют" - давит. Ты - прах. Иншалла.

***

Ростислава выросла в православии. Если бы пастыри на "Святой Руси" добирались до каждой души и истово исполняли свой долг, то были бы "люди русские" восьми-миллионно-головым стадом баранов. Пасомой паствой. Так не происходит, но юная княжна получила полную дозу веры Христовой.

Дальше - индивидуальные особенности.

Боголюбский, при всём его горячечном православии, не мог принять полностью. "Подставь вторую щёку", "возлюби ближнего своего".

А если "ближний" - сволочь?
– На плаху!

Бешеный темперамент князя, амбиции, ум, знания - не позволяли ему перейти в "выученную беспомощность". Он имел "возможности распознавать угрозу на расстоянии", часто шёл ей навстречу, пусть бы - в форме сумасшедшей кавалерийской атаки. И - добивался успеха. Развивая свои "поведенческие и когнитивные навыки".

Для меня Боголюбский ассоциировался с тяжёлым полуторником. Смертоносный, прямой. Попадёт - смерть. Не убьёт сразу - отодвинется и снова ударит.

Софья - родилась оптимисткой. Православная проповедь "выученной беспомощности" не оказала на неё влияния. Отчасти - просто по доле эндорфинов в крови, задаваемой наследственно, отчасти - из-за положения старшей и любимой дочери владетеля Кучково. Она не жила под гнётом непрерывного потока неизвестно откуда валящихся бедствий.

"Бог терпел. И нам велел" - слышала постоянно. Сама повторяла, молилась о ниспослании, даровании и прощении. И тут же, едва поднявшись с колен, выкидывала из головы напрочь саму идею терпения и связанные с ней неразрывно - "случайное счастье", "нежданное наследство", "выигрыш в лотерею". Из двух вариантов: "сама сделала" и "вдруг подарили" она выбирала оба. Радовалась подаркам и умела их добиваться.

Казнь отца была, конечно, катастрофой. Но замыкаться на несчастиях - ей не свойственно. Бесконечно расчёсывать вавку, безудержно проливая горючие слёзы... не её. И тут же на неё свалилась редчайшая удача - брак с князем. Третья боярышня, ставшая княгиней за всю историю "Святой Руси".

Задержка с беременностью, перспектива развода... Опасность. И немедленно решение, способ преодолеть эту опасность - изменить мужу. Дальше - чисто технологически: как, когда, с кем...

Она ассоциировалась в моём сознании с дамасской саблей. Не с классическим прямым арабским клинком в ладонь шириной, а с тонким, очень гибким... и очень острым. Ничего не сделала, просто мимо прошла. А у тебя голова отвалилась и покатилась. Ты ещё ничего не понял, а уже мёртвый.