Чтение онлайн

24. Бодунов М. В. Структура формально-динамических особенностей активности личности. // Вопросы психологии. – 1977. – № 5.

25. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – Москва, 1968.

26. Боришевский М. И. Саморегуляция личности как показатель эффективности социальных воздействий. Тезисы научных сообщений советских психологов к XXII Международному психологическому конгрессу (ГДР, Лейпциг, 6 – 12 июля 1980). – Москва, 1980.

27. Борозди на Л. В. Исследование уровня притязаний. Учебное пособие. – Москва, 1993.

28. Бороздина Л. В. Что такое самооценка? // Психологический журнал. – 1992, Т. 13. – № 4.

29. Боцманова М. Э., Захарова А. В. Показатели и уровни рефлексии в оценке и самооценке качеств личности. Сообщ.1: Характеристика показателей рефлексии в оценке и самооценке качеств личности. // Новые исследования в психологии. – 1983. – № 2/29.

30. Боцманова М. Э., Захарова А. В., Чан Тхи То Оань. Самооценка как фактор нравственной саморегуляции в младшем школьном возрасте. Сообщ.1: Развитие моральных знаний и особенности самооценки в младшем школьном возрасте. // Новые исследования в психологии. – 1987. – № 2/37.

31. Боцманова М. Э., Захарова В. А. Показатели и уровни рефлексии в оценке и самооценке качеств личности в младшем школьном возрасте. Сообщ.2: Характеристика уровней рефлексии в оценке и самооценке личности. // Новые исследования в психологии. 1985. – № 2/33.

32. Брушлинский А. В. Мышление и прогнозирование. – Москва, 1979.

33. Брушлинский А. В. О взаимосвязи мотивационного и процессуального аспектов мышления. Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. – Москва, 1988.

34. Визгина А. В., Столин В. В. Внутренний диалог и самоотношение. // Психологический журнал. – 1989. – № 6.

35. Воловикова М. И., Ребеко Т. А. Соотношение когнитивного и морального развития. Психология личности в социалистическом обществе. – Москва, 1990.

36. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. – Москва, 1956.

37. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – Москва, 1960.

38. Вяткин Б. А., Щукин М. Р. Развитие учения об интегральной индивидуальности: проблемы, итоги, перспективы. // Психологический журнал. – 1997. – № 3.

39. Гинзбург М. Р. Психологическое содержания личностного самоопределения. // Вопросы психологии. – 1994. – № 3.

40. Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема. // Вопросы психологии. – 1988. – № 2.

41. Годфруа Ж. Что такое психология? – Москва, 1992.

42. Голубева Э. А. Индивидуальные особенности памяти человека. – Москва, 1980.

43. Гордон В. М., Зинченко В. П. Методологические проблемы психологического анализа деятельности. Системные исследования. Ежегодник. – Москва, 1975.

44. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – Москва, 1982.

45. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Ленинград, 1988.

46. Гримак Л. П. Общение с собой: начала психологии активности. – Москва, 1991.

47. Деркач А. А., Кузьмина Н. В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. – Москва, 1993.

48. Деркач А. А., Михайлов Г. Методология акмеологии. // Прикладная психология и психоанализ. – Москва, МПА. – 1997 – № 3.

49. Деркач А. А., Огнев А. С., Гончаров Ю. Н. Психодиагностика и акмеография. – Воронеж, 1997.

50. Деркач А. А., Старовойтенко Е. Б., Кривокулинский А.Ю. Реализация концепции «Я» в системе жизненных отношений личности. (Акмеологический аспект). – Москва, 1993.

51. Джемс У. Психология. – Москва, 1991.

52. Додонов Б. И. Структура и динамика мотивов деятельности. // Вопросы психологии. – 1984. – № 4.

53. Додонов Б. И. Потребности, отношения и направленность личности. // Вопросы психологии. – 1973. – № 5.

54. Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 1982. – № 6.

55. Запорожец А. В. Действие и интеллект. Избранные психологические труды. – Москва, 1986. Т.1.

56. Захарова А. В. Психология формирования самооценки. – Минск, 1993.

57. Зинченко В. П. Психологическая теория деятельности и психология действия. Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы. – Москва, 1990.

58. Зинченко В. П., Смирнов С. К. Методологические вопросы психологии. – Москва, 1983.

59. Езекиэл М., Карл А. Фокс. Методы анализа корреляций и регрессий линейных и нелинейных. – Москва, 1966.

60. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Псков, 1994.

61. Зазыкин В. Г. Акмеографический подход в изучении профессионализма. Конспект лекции. – Москва, 1997.

62. Зазыкин В. Г., Чернышев А. П. Акмеологические проблемы профессионализма. – Москва, 1993.

63. Зак А. З. Диагностика основных компонентов творческого мышления. Психодиагностика и школа: Тезисы симпозиума. – Таллин, 1980.

64. Зарайский Д. А. Упра вление чужим поведением. Технология личного психологического влияния. – Дубна, 1997.

65. Захарова А. В. Структурно-динамическая модель самооценки. // Вопросы психологии. – 1989. – № 1.

66. Захарова А. В. Деятельностный подход к изучению самооценки. Психодиагностика и школа: Тезисы симпозиума. – Таллин, 1980.

67. Захарова А. В., Андрущенко Т. Ю. Исследование самооценки младших школьников в учебной деятельности. // Вопросы психологии. – 1980. – № 4.

68. Захарова А. В., Мамажанов М. Роль самооценки в формировании познавательной активности младших школьников. Сообщ. 1. // Новые исследования в психологии. – 1983. – № 1/28.